DOI: https://latam.redilat.org/index.php/lt/article/view/2902
RESUMEN:
En proyectos universitarios, las metodologías ágiles dan la posibilidad a los estudiantes de tener un papel más activo, lo que le permite mantener una participación constante en cada fase de su proceso de aprendizaje. De la misma manera, permiten alcanzar una serie de competencias, como la comunicación y la gestión del tiempo, las cuales no se consiguen fácilmente a través de las tecnologías tradicionales. Esto se debe a que manejan enfoques flexibles y colaborativos las cuales se fundamentan en la adaptabilidad y la comunicación constante. La finalidad del estudio es estudiar la eficacia de las metodologías ágiles en proyectos tecnológicos universitarios. La investigación presenta un enfoque cualitativo, de tipo documental, basado en la exploración de material documental tomado de distintos repositorios de datos, algunos de estos son: SciELO, Dialnet, ELSEVIER y Redalyc. De los hallazgos se pudo conocer que la incorporación de metodologías ágiles en proyectos tecnológicos universitarios ha demostrado ser altamente beneficiosa. Estas metodologías, como Scrum o Kanban, permiten una gestión más eficiente de cada uno de los proyectos, fomentando la colaboración, y adaptándose a cada requerimiento en particular. Igualmente, promueven la integración de cada uno de los integrantes del equipo, fomentando la responsabilidad compartida y la toma de decisiones conjuntas. Esto no solo fortalece las habilidades de trabajo en equipo, sino que también impulsa la creatividad y la innovación.
